相关的量级
一般认知能力与学业成绩的相关系数在 0.5 左右，属于中等偏强。这意味着它确实能预测一部分差异。
剩下的部分
学习习惯、家庭支持、教师质量、动机、情绪状态共同解释剩下的差异。这些因素可干预性更强。
对个体的意义
对群体做统计是一回事，对一个人做预测是另一回事。相关系数 0.5 意味着有大量个体偏离趋势线。
怎么用这篇
如果时间有限，只读第一节和最后一节。中间部分是推理过程，可以跳过。
三个常见误解
另外三点也常被忽略：分数有误差区间、不同量表不可直接比较、状态对结果的影响比想象中大。
怎么用这篇
如果时间有限，只读第一节和最后一节。中间部分是推理过程，可以跳过。
三个常见误解
另外三点也常被忽略：分数有误差区间、不同量表不可直接比较、状态对结果的影响比想象中大。
为什么写这一篇
情商台 把这一篇归在「应用」下面。同类文章还有几篇，建议连着读，单看一篇容易断层。
文中提到的数字都标了来源类型。情商台 不给没有出处的精确数字。
以上是 情商台 自己的读法，不同量表、不同研究者会有别的解释，不必当成唯一答案。